国版联〔2009〕1号文:《关于加强图书馆著作权保护工作的通知》
http://www.gapp.gov.cn/cms/html/21/508/200910/668040.html
各省、自治区、直辖市版权局、文化厅(局)、教育厅(教委)、“扫黄打非”办公室:
为认真贯彻落实党中央、国务院关于保护知识产权的战 略部署,加大知识产权保护力度,有效维护著作权人合法权益,促进文学艺术、科学作品的合法传播,依法进一步加强对图书馆使用和传播作品行为的管理,更好地 发挥图书馆传播知识、传承文化、启迪智慧、保障人民群众基本文化需要的重要作用。特通知如下:
一、各地要加强著作权法律法规宣传教育,进一步提高图书馆著作权保护意识。图书馆要严格遵守《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国著作权法实施条例》、《信息网络传播权保护条例》等法律法规, 除法律法规明确规定的例外情况,未经著作权人许可,不得擅自复制或通过信息网络传播他人享有著作权的作品。
二、各地文化、教育行政部门要组织 所属图书馆开展自查,发现存在未经许可复制传播行为的,要及时予以纠正。同时,图书馆要依照著作权法律法规,按照“先授权、后传播”的作品使用原则,建立 完善合法使用作品的工作制度和有效机制,清除侵权盗版隐患,杜绝未经许可复制或通过信息网络传播他人作品的行为。各地要及时将自查自纠情况通过上级主管部 门报国家版权局。
三、各地版权、文化、教育行政部门及“扫黄打非”办公室要对当地图书馆的作品使用情况进行联合抽查、检查。对发现存在未经授权复制或通过信息网络传播他人作品违法行为的,版权行政部门要依法严肃处理。
四、各地文化、教育行政部门要对图书馆著作权保护工作加强日常监管,指导图书馆建立著作权管理行业自律机制,增强守法诚信意识,自觉杜绝未经许可复制或通过信息网络传播他人作品的行为。
图书馆事业是社会主义文化建设的重要组成部分,是党和政府向人民群众提供公共文化服务,保障人民群众基本文化权益的重要途径。各地版权、文化、教育行政 部门及“扫黄打非”办公室要积极配合,密切协作,不断提高图书馆的管理水平和著作权保护水平,进一步推动图书馆事业健康、有序发展。
国家版权局
文化部
教育部
全国“扫黄打非”工作小组办公室
二〇〇九年十月二十八日
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国家开始重视图书馆的著作权保护工作,那么图书馆里存在哪些违反版权的现象呢?记得听传夫讲座时提到:
图书馆可能遭遇的版权问题有:文献的复制和再传递、学位论文的版权、纸质资源的数字化、数字资源的超权使用,甚至FAQ库里的内容,其他延伸服务和增值服务等。
其中我最关心的是:文献传递算不算违反版权呢?为用户馆际互借来的书被用户拿去复印算不算违反版权呢?哪里有相关的规定?
曾经听到某馆说,他们馆际互借来的书都要复印一份留在本馆阅览室,这恐怕就是违反版权了吧?
既然版权保护图书馆不能再置身事外,那么多点版权意识,就应该从现在做起了。
一飞兄在SNS社区中开了个讨论区,名为”学术成果引征“,对”引征”一词,我颇有疑惑,初以为是”引证”之误。
百度一下,发现一飞关于”引证”与”引征”之辨早有论述,见”引征VS引证:学术引征漫谈“。正如一飞所言:学术成果的收录和引用检索是图书馆的常规服务,然而一直没有一个规范统一的叫法。目前常见的名称有:
不常见的叫法有:
(注:南大首页栏目叫论文查收查引,点进去的二级栏目又变成了文献检索。浙大、重大、厦大、华南理工、湖南大学图书馆网站上没找着该项服务。)
可见该服务名称之混乱,代查代检一名显然不能揭示服务的内涵,论文收录及(被)引用检索服务又显得过于冗长,相比而言,查收查引还算简洁。我馆的叫法是“收录引用检索”。
对于一飞建议的学术成果引征,窃以为也不是最佳的名称。首先,引征并不是一个通俗常用的词汇,它更多地被作为一个围棋术语,虽然在我们所熟悉的成语“旁征博引”中,征有寻求之意,引是引证,所以一飞认为:“引征”可以理解为对“引证的寻求”,并且可以对“引”作适度扩大性解释,使之除包括“引证”外,也将“收录”涵盖进来。我认为一般人很难从“引”字想到收录,如果用“学术(成果)引征”这个名称,用户乍一看可能并不容易理解它的含意。一飞所在的山东大学,也并未使用“学术(成果)引征”这个名称来标示论文收录引用检索服务,不知是否也是基于这个原因。
该服务目前依托于科技查新工作站来开展,但并没有一个像“科技查新”这样规范并被广泛使用的名称,很多用户甚至弄不清查新与检索的区别,常常把二者混淆,所以服务名称中应尽量显示出服务的内容,我认为用“收录引证”或“收录引用检索”比较恰当。其中,收录引证,可以理解为收录与引证,也可以理解为对收录和引用情况做出证明。
我认为前面不用加“论文”两字,因为被引用的也可能是图书等其他学术成果,也不用在“引用”前加“被”字,因为在古代的中国文学里,被字常常是可以省略的。
一孔之见,求教于方家。
Tags: 代查代检, 学术成果引征, 学术成果引证, 收录引用检索, 收录引证, 查收查引, 论文收录及引用检索服务
在川渝高校情报工作研究会第十九次学术年会暨图情专家论坛上,第一个报告是澳大利亚悉尼大学图书馆副馆长Ms.Su Hanfling的专题报告:Great change great opportunities:library programs and projects at the University of Sydney, Australia(巨大的变化,巨大的机遇:澳大利亚悉尼大学图书馆的项目和计划)。
Su Hanfling主管人文、艺术、理学和工程等学科的图书馆服务,报告中,她力图向我们展示在这个瞬息万变的环境下,悉尼大学图书馆为了建设充满活力的和可持续的信息服务所开展的项目和制定的策略。
PPT可在官方网站上下载,但是PPT基本都是图片,我做了一个加备注版,可在这里下载。通过中英对照译稿可以全面了解报告的内容,就不一一详述了。记一点我印象较深的内容。
一、背景信息
悉尼大学是澳洲39所大学中最大的大学之一,成立于1850年。在2008年英国泰晤士报的世界高校排行榜中高居前40名。其人文学科的教学和研究水平更是位列前20名。拥有46000名学生,年收益达130亿左右。
悉尼大学图书馆由分布8大校区的13所分馆组成,纸质藏书量达550万册,电子书藏量300余万册,电子期刊67000多种,250多种学术数据库。图书馆总预算3440万澳元(约合人民币2.13亿元)。图书馆年接待读者300多万人次。图书馆共有251名工作人员,其中88名是专业馆员,82名是有资格证的图书馆技术人员。学科馆员45名。
二、通过组成联盟和联合协会等方式,联合购买电子资源,实现真正的资源共建共享。
根据澳大利亚高校图书馆协议(University Library Australia scheme),各图书馆之间可以进行馆际互借,高校师生能够从澳大利亚各大高校自行借书。(国内何时能达到这种水平?)
图书馆为全校师生提供‘免费’和不限次数的文献传递服务,2008年文献传递总量达26000次,费用高达729,220澳元。
三、建立澳大利亚图书馆联合目录(Libraries Australia)
联合目录是在澳大利亚国家目录库的基础上建立起来的。不仅涵盖了1251个澳大利亚图书馆,也集合了如美国国会图书馆、英国图书馆联合目录等其他国家的书目。由五大模块组成:搜索(订阅和免费),编目,文献传递和管理。2009年6月,澳大利亚高校图书馆联合目录藏书4610万册,有1970万目录词条,并在过去的12个月内搜索量达到1580万次。(国内的文献传递系统还在各自为政,别说全国性的联合目录,就是在单个的系统里,数据也不尽准确)
四、学科馆员
学科馆员是广大师生在图书馆的重要联系人,学科馆员可以开信息技能培训课,为数字化和信息项目提供建议,还可以为研究和信息服务提供支持。学科馆员被称作我们图书馆的“公关”(relationship managers), 所以他们的联系方式会出现在各院系的电子邮件列表上,他们也会定时参加学术和社会活动。他们还投入到院系活动中,这样他们就可以不断地为图书馆服务的发展提供建议以满足各院系现在和未来的需求。(国外学科馆员制度已经比较成熟,学科化服务非常普及,尤其是和院系的联系之紧密,国内图书馆很难望其项背。)
五、多语种的服务
图书馆有许多会说英语以外语言的图书馆员,可以为用户提供多语服务,其中使用最多的是中文。现在正在进行一个翻译项目,把在线信息技能资源译成多种语言。甚至让馆员学习哑语。(以用户为中心,一切为了用户的最好体验。)
六、Web2.0的应用
使用Web 2.0技术来构建和提供网络服务,其中包括编目和做市场营销。投入了大量的人力来发展这些服务。悉尼大学有自己的Facebook和Twitter。Facebook上有一个‘我喜欢Badham图书馆’(“I love Badham Library”)讨论群。
最近还添加了一些具有社交功能的服务,如RSS feeds, 书籍封面图片,以及在网络书目旁列出书籍受欢迎程度排名。(2.0是大势所趋,不过SNS嘛,国内就不要想了。练练偷菜就可以了。)
七、类似google的统一检索服务
使用Summon TM beta这种简洁化的跨库统一检索服务,能够对图书馆目录、大部分的研究数据库和机构知识库等资源进行检索。P53
八、酷炫的信息素养教育课件
提供许多方式来培养师生的信息技能,有面对面的短期培训课、讲座和实践操作培训。2008年,有超过35000人参加了图书馆的信息技能培训班。学科馆员都花大量时间来制定课程和培训项目以便满足学生们的需求,而且在有需要时提供一对一的帮助。
依托一个名为‘信息研究: 终身受益的信息技能’(iResearch: information skills for life)的项目,开发了一套很酷很炫的信息素养教育网络资源,有大约三十多个图书馆工作人员共同设计开发,包括一系列历时短、有趣和互动性强的网络模块和游戏。地址在:http://www.library.usyd.edu.au/skills/,iResearch videos:http://elearning.library.usyd.edu.au/。尝试了其中的几个游戏,果然有趣。比如下面这个教你学习检索式的小游戏,使用任意拖拽的方式组织各种元素,右边可以查看结果。还有一个“Find that book!”的课件是以真人对话的方式教你找书。什么是沉浸式学习?这就是了。

从使用统计数据和反馈信息来看,iResearch项目获得了成功,自投入使用起,网页访问量已经超过了95000次。从2009年一月到六月,从网上意见反馈表上共获取了将近450多条用户反馈意见。其中,83%的用户表示他们觉得这些资源‘有用’,‘很有用’和‘非常有用’。
该项目得到了澳大利亚图书馆和情报协会(ALIA)和美国图书馆协会(ALA)的推荐,还被收录到ACRL的同行评审教学材料网络数据库(PRIMO)中。
据sue说,这些软件在CC协议之下开放使用,也可以提供给其他图书馆进行使用和改造。
九、建立灵活的学习空间 P59-65,其中P63很酷
十、数字化项目
图书馆开创了悉尼电子学术项目,现包含:
十一、数字化项目分析师的新职位
图书馆专门聘请了一名数字化项目分析师,协助管理人员和图书学科馆员与学术人员一起计划和实施数字化项目。(职位设立上的新意反映了一种有活力的不断适应变革需要的管理机制。)
以下两个例子就是由数字化项目分析师用加洲数字图书馆开发的eXtensible Text Framework (XTF)应用程序创建的:
十二、员工发展与培训
国外的图书馆都很重视员工培训,悉尼大学图书馆每年都在其员工职业培训和发展上投入大量的资金,培训项目很丰富,有网页设计、文献传递处理和编目等工作技能的培训,还有一些如交流、管理、队伍组建、个人发展和职业规划等一般技能的培训。现在还着重培训一些新技能,如数字资源的管理和Web 2.0的使用。那个经典的 “Learning 2.0” program(学习2.0的23件事)也被移植到本地。还有一个数字项目百科网(digital projects wiki),鼓励员工们分享工作经验和信息。
后记:听这样的讲座让人兴奋,也让人沮丧。兴奋的是让你知道先进和潮流是怎样的,图书馆还可以是怎样的;沮丧的是巨大的差距是一种打击,而你无力去改变很多事。不过听听,总是好的。
Tags: Su Hanfling, 川渝情报会, 悉尼大学图书馆

10月27-28日,川渝高校情报工作研究会第十九次学术年会暨图情专家论坛在成都郫县镜湖园宾馆召开。(不知道为什么现在会议的名字都这么长,还是LIB2.09好,多简洁。)
川渝高校情报工作研究会成立于20年前,我馆是会长单位,当时情报工作在高校图书馆正开展得如火如荼,我馆专门有一个部门叫情报部。20年走来,高校的信息服务模式已经有了很大的变化,情报功能弱化,原来的情报部也改名为信息咨询部,而信息咨询服务俨然成为了目前图书馆服务创新的主阵地。这个会议的研讨范围也不断地与时俱进,从最初的Dialog检索、光盘数据库、情报服务,到后来的文献检索课教学、数字图书馆建设、电子资源评估,到如今的资源共享、知识服务、Web 2.0,今年更是以学科化服务为主打。
20年来,这个会在川渝两地轮流举办,从最初的10多人参会到现在每年100多近200人与会,密切了川渝地区图书馆之间的联系,加强了区域性的学术交流。
从电子科技大学图书馆张晓东馆长做的该会20年回顾的报告中可以看出,这个会当初还有一些研究院所的文献情报部门参与,比如第8届是由总参57所承办;并且和公共图书馆也有来往,比如第9届是由潼南县文化局承办;在第4和第5届还举办了科技成果展示会,比如第4届展示会各院校共提供科技成果l200多项,与43个单位就73个项目的技术和经济合作进行了深入的洽谈。到会参观洽谈的人数共有264人,其中,地、县级机关干部共80人,乡、镇的行政、企业领导共88人,还有地处雅安的大、中型企业工程技术干部22人。没想到当初高校图书馆的功能还如此丰富。而现在这个会基本已经变成了高校系统的学术交流会。 超平师所言高校馆和公共馆之间隔膜越来越深并非虚言,然而我觉得个中原因并非谁比谁牛,而是分属不同的行政体系,就是所谓的条块分割,来往少了,自然难以很熟很哥们。
作为20年的献礼,今年邀请的专家比往届规格高出了一档。有两个报告特别值得一听:
一个是悉尼大学图书馆副馆长Ms.Su Hanfling的专题报告:Great change great opportunities:library programs and projects at the University of Sydney, Australia(巨大的变化,巨大的机遇:澳大利亚悉尼大学图书馆的项目和计划),内容之丰富,我将另文专述。
另一个是中科院国家科学图书馆学科咨询服务部主任初景利教授的专题报告:学科馆员制度与学科化服务。同样震撼,也是要用一篇专文才能讲得完整。
另外,西华大学图书馆馆长吕先竞教授的报告“《企业竞争情报》教学探索及讨论”也引起了一些争论,有人觉得图书馆开竞争情报课是”狗拿耗子”,份外之事,而西南交大的邓发云老师则通过自身的上课实践认为在高校开这门公选课会很受学生欢迎。他的课程网站地址:http://202.115.72.11:8000,吕、邓一起编写了一本该课的教材《企业竞争情报教程》,由西南交通大学出版社出版。
会议在每一个主题后都设计了互动环节,邀请一些专家上台,在自由的气氛中进行台上台下的交流。我不得已又冒充了一回专家,参加了学科服务这个主题的讨论,介绍了我馆在学科服务方面的一些探索和尝试。
希望这个会能一直保持这种水准。
川渝高校情报工作研究会网址:http://www.lib.cdut.edu.cn/cygx/default.htm
(PPT暂时还没上网,待我收齐后先放到我的网盘上)
Tags: Su Hanfling, 初景利, 川渝情报会, 川渝高校情报工作研究会学术年会, 电子科技大学图书馆, 竞争情报
所谓会,开的其实是热闹!――书骨精
有人的地方就有江湖,有江湖的地方就有八卦。
上一篇写了正记,这一篇就八卦一下。
琴:
小钟童鞋的X取向问题一向被质疑,虽然他在大庭广众下一再申明他婚了,还逢人就散喜糖,但是在表哥温柔的眼神和动人的酒窝面前是否能立场坚定还真需要考验。钟南山院士准确地预测了甲流疫情的走向,而我们的小钟同志勇敢地预测了LIB2.0的走向:大胆地走,向前走,一起走,朝着目标走!原来姓钟的都善于预测啊。
丫枝说:“历史上还有个钟子其,搞了个很著名的同性恋,现在称同志。”
马上有人恍然大悟:“小钟的博客不就叫高山口水吗?”拜托,一问兄,是高山流水好不好。
唉。。。。。。钟表钟表,钟和表在一起,难道是前世注定?

棋:
会议如棋,全在上一篇。插播一张八卦据点211室(表哥居所)的群八照,整个会议期间,这个屋子不断吸引着各方八友,传出的欢声笑语可是震撼了整个楼层呢。
(表哥摄)
书:
小钟和SOGG参加的最后一轮PK扣人心弦,超平在赛前就让大家监督K师不准偏心。手心手背都是肉,这可难坏了我们的一子评委,一边是前绯闻男友的糖衣炮弹(喜糖),一边是好朋友千里迢迢从厦门专门带来的漂漂的读库笔记本,关键一票投给谁?投给谁?投给谁?天人交战的一子姑娘最后把这一票投给谁了涅?你猜你猜你猜猜猜。我是投了SOGG的,谁让SOGG也送了我一本书呢,反正我举的手也不算。嘿嘿。。。虽然我就坐在大众评审的后面,满可以冒充一下,可是新涯不让*_^。PS:还是表哥聪明,根本不去当这个大众评委。
其实啊,会前小钟和SOGG两人就约定,以体重定胜负。谁知道最后变成了猜丁壳。
(SOGG提供)
画
“一条石板路,千年磁器口”。会后的第二天,我和表哥、一子、小钟、Nalsi等游览了磁器口古街。喝老茶、吹空牛、画闲画。。。这就是重庆人的悠游人生吗?每一个古城,似乎都有这样柔软的时光。

诗
关于诗的记忆有两处,一处是在会议前一天和上海的朋友们FB的时候,金妮向巧英馆长介绍我时特别提到上次我为上海2.0会写的诗,就是被包租公称过度押韵,而老槐和萧老大称很寒的那首,我当场又汗一次。。。第二处是在磁器口,薄雾的山城,细雨蒙蒙,一幅“类烟飞稍重,方雨散还轻。”的景象。有人吟起了“巴山夜雨涨秋池”,我想表哥可能更喜欢“淫雨霏霏”,谁知道这个北大毕业的文科生居然问我“淫雨霏霏”出自哪里?BS!严重BS!

酒:
葡萄美酒夜光杯,欲抱美人马上归。 向美女献殷勤自然要用葡萄酒,深喑此道的表哥从西班牙带来一瓶地道的葡萄美酒,本来是要送给一子美媚,谁知半路杀出个程咬金,一个更美的美女出现了,立刻吸引了表哥全部的注意。伤心的一子不得不和别人分享这瓶美酒,连K师都说:这酒挺酸的。是哪个美女有这么大的魅力呢?请问LEON先生。
(表哥摄)
花:
2.0的会本来是草根的会议,和花不搭界。本次会议草根的味儿却是淡了许多,可能是因为来参会的博客比较少,馆长比较多,特别是两个八卦金奖和银奖得主的缺席,使2.0的八卦文化难以彰显。寂寞的表胸感慨地说:小三不好当啊。
其实会议越来越正统不是个坏事儿,用中国图书馆学会数图专委会主任孙一钢的话说:“很多馆长来参加LIB2.09年会,意味着图书馆2.0已经从草根一族纯技术的研讨上升到了一个新的层次。”这不,大腕馆长竹帛斋主一说要来参会,雨僧兄赶着要给他戴上一朵小红花,表哥真地把一朵小红花带到山城了哟,可惜斋主最后没来。就放送一朵我在渝州宾馆里拍的小花吧。纪念一下这个占地广阔、环境优美的政府后花园。

最后还是来一首打油诗:
琴棋书画诗酒花,
八卦件件不离它。
柴米油盐皆可抛,
难忘骚哥功夫茶。

OVER!希望明年能继续八卦。
也许关于图书馆2.0是技术还是理念的讨论还在继续,但是图书馆2.0确实给我们带来了新的思路,也许,关于图书馆2.0的概念还没有定论,但是图书馆2.0正在实施,它正阔步前进。
――――孙一钢(在LIB2.09年会上的发言)
因为会赶会,一直没来得及抒写一下LIB2.09的参会感想。杂记如下,如有八卦,非我所愿。谁说的:没有八卦的2.0会不是好会。
会前,我在CNKI中查了一下,以关键词=(图书馆2.0 or LIB2.0)检索,得到202条记录,而离老槐06年第一声炮响仅仅只过去了3年的时间,图书馆2.0已经如斯之热。
有人说:图林江湖,以会取胜,我说:会议如棋,棋如武功。
大凡奕棋,总有布局、中盘、官子三个阶段。此次LIB2.09的筹划正合此旨。
上交大陈进馆长的报告《Lib2.09旗帜下的大学图书馆服务创新》就是一个布局的案例,它并没有从2.0的具体技术入手,而是以学科服务为主线介绍了高校图书馆创新型服务的整体框架。其中既有概念的提炼,也有实例的嵌入,更有理念的渗透。通篇讲究一个”势”,气势,局势,态势。在上海地区LIB2.0会议中老槐曾说过:组织文化将决定图书馆2.0能够走多远。上交大2.0的应用全面开花、创新服务整体推进正是得益于其先进的管理理念和活跃的组织文化。有时候,别人做什么事你可以模仿,但如何营造一个良好的做事的氛围和建立一个有活力的机制是很难模仿的。
中盘的会议也是精彩纷呈,一个个案例仿佛一场场争夺实地的战役:
台大图书馆技高一筹,MSN机器人、机构典藏、Facebook应用、噗浪找书机器人、与台湾相关的网站典藏、RSS、用户数据挖掘……多点相连,要的就是一个”形”,本想取个外势,谁知却占天元。^_^
清华大学图书馆窦天芳老师的报告也是一个亮点,工具条将服务嵌入用户环境,Thu lib cookies 将OPAC延伸到豆瓣、卓越、AMAZON和Google Books,使用google MAP API增强OPAC查询感受,校内i机器人,SFX嵌入Google scholar 、超星和圣典,运用AJAX的个性化主页,RSS图书推送等,围空,点目,不亦乐乎。当然此次重点介绍的是利用多源数据建设的多层次立体化期刊导航系统,充分运用了Mashup/AJAX/RSS等技术。效果是鼠标放在一种期刊上,可以看见期刊的封面、最新的文章、期刊的评价、出版变更等信息。数据源包括从SFX知识库中抽取的期刊基本信息和链接规则(SFX公司完成),利用RSS收割文章数据形成的资源池(主要从CNKI,前端自已开发),评价信息由参考馆员从数据库商处获取,期刊变更信息来自Ulrich’s (乌利希国际期刊指南)。目前能提供馆藏5万多种期刊中的15000多种。确实很炫很实用,但是目前还在测试阶段,只向北京地区几所高校开放,希望早日发布。正如丫枝同学所说:应该感谢清华,他们的期刊导航基本在为全国多所大学图书馆服务。
新涯总结了重大图书馆的2.0实践探索,其中”我的书斋”等已是耳熟能详。
厦大的李显辉讲台感很好,介绍了在信息素养课程中如何注入2.0的内容。讲到SNS,显辉说:“到期末最后一节课了,开场白就是:同学们,很遗憾地告诉你们,本学期所有介绍的网站都被封了”怎么办?翻墙!QQ群里一个知名小盆友接:以后检索课作业就让学生下A片了,下到的过下不到的挂。。。
江波介绍了暨大图书馆门户中的2.0化设计,其中标签式的资源管理,以及在多个模块中加入用户互动功能令人印象深刻。MS此系统已经商业化。
官子阶段的“赢在20”大PK是经过特别设计的会议环节,模仿了超级女生的竞赛模式,又由超女主持。非常好看。6个选手各有特色,其中我最关注的是中大徐志玮MM的化学化工学科博客服务介绍,学科博客是国外图书馆近年来的一个走向。该博客网址是:http://lims.sysu.edu.cn/huaxue/chemblog/,会后我浏览了一下,内容还是比较丰富。从Google Analytics的统计看,访问量超过了一万次。当时我提了三个问题:什么平台?互动性(留言数)?、访问来源?(多少是校内访问?其实我想问的是有多少是有效访问量)。后来想想我的问题提得不好,太细节。如果上天给我一个重来一次的机会,我也许会对徐MM说:请结合中大的博客谈一下学科博客在高校图书馆的应用前景。
本次会议的最大悬疑出现在终场时刻,一位神秘人士向3位PK选手各抛出一个9段级的八卦问题:
请杨涛回答在家里是杨大哥说了算还是杨大嫂说了算?QQ群里某杨涛的朋友答:杨大嫂。
请SOGG回答由其维护的QQ机器人最近跑到哪里去了?QQ群里答:死啦死啦的。
请小钟回答勇救落水MM后有什么后续的发展?(很为小钟拉分)小钟答:我已经婚了,新娘不是她。
酒席时该八卦兄来向K师拜山头,始终不报姓甚名谁,这么有八卦潜质的人怎么能放过?众人齐呼:人肉人肉!哈哈。。。据说已经人肉成功,居然是他。
最后还是引用孙总的话:
“2.0年会为国内外图书馆界的WEB2.0和LIB2.0的研究提供了良好的交流平台,几年来,2.0年会的参会规模不断壮大,学术研究水平不断提升,影响力日益增强,对中国LIB2.0的理论研究和实践应用探索起到了很好的推动作用。”
官方都发言了,谁敢说这是最后一届。嗯哼。。。
所有关于LIB2.09的资讯,尽在编目精灵。

(表哥摄于德庄火锅门前的长江之滨,重庆的夜景是LIB2.09的幕布)
Tags: 2.0年会, lib2.0, lib2.09, 重庆
还是查新那点事儿。今天接到教育部科技发展中心的函件,通报了2008年度教育部科技查新工作站年检情况。将历年数据汇总如下。所有数据均可从教育部科技发展中心网站获取。
查新量与站均查新量见下图:
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数字汇总:
|
年份 |
2004 |
2005 |
2006 |
2007 |
2008 |
|
查新站数 |
28 |
43 |
43 |
57 |
57 |
|
>100件的工作站数 |
22 |
36 |
43 |
55 |
56 |
|
查新量增长率 |
58% |
26% |
58% |
26% |
|
|
平均查新量增长率 |
3% |
27% |
19% |
26% |
|
|
校外查新比例 |
40% |
48% |
52% |
52% |
49% |
|
TOP1查新量 |
724 浙大 |
747 上交大 |
754 东南大学 |
833 东南大学 |
931 东南大学 |
|
平均经费(万元) |
>1000 |
>1000 |
>1400 |
>1500 |
|
|
平均资源更新费(万元) |
>1000 |
>1100 |
总结:
1、 在教育部数量第一的指挥棒下,查新量逐年快速递增(注水量不可考);
2、 平均每站查新量以2 年一个数量级的比例递增,明年必将突破400 (压力巨大);
3、 校外查新比例比较稳定,与校内查新基本上是一半对一半;
4、 冠军查新站近三年都由东南大学占据,突破1000 件大关指日可待;
5、 查新站所依托的高校均属财大气粗之列,平均经费超过1500 万元,资源是查新的保证;
|
年份 |
TOP |
进步明显奖 |
被批评 |
|
2004 |
浙江大学(724件)、东南大学(565件)、天津大学(324件)、上海交通大学(297件)、华中科技大学(295件)、中山大学(291件)、西安交通大学(269件) |
|
|
|
2005 |
上海交通大学(747件)、东南大学(611件)、浙江大学(556件)、河海大学(500件)
|
东北大学18->146 中国地质大学(武汉) 51->206 重庆大学70->237 兰州大学52->137 南京大学44->102 |
北京师范大学、北京中医药大学和华北电力大学 |
|
2006 |
东南大学(754件)、浙江大学(648件)、上海交通大学(587件)、河海大学(573件)、四川大学(550件) |
四川大学106->550 |
专家实地考察打分未达标(华北电力大学、北京师范大学、北京中医药大学、华东师范大学、长安大学,其中华北电力大学(109件)、北京师范大学(105件)、北京中医药大学(103件) |
|
2007 |
东南大学(833件)、江南大学(765件)、江苏大学(680件)、浙江大学(650件)、河海大学(642件)和广州中医药大学(582件) |
|
湖南大学、中国石油大学(北京)、北京中医药大学、内蒙古大学 |
|
2008 |
东南大学(931件)、江苏大学(892件)、浙江大学(872件)、江南大学(824件) |
|
宁波大学、东北林业大学(专家实地考察评审时发现存在明显不足) 内蒙古大学(连续两年查新量未达100件) |
有趣的现象:
1、 查新量递增规律非常怪异,58%间隔26%,难道2009年又是58%?
2、 江苏的高校异军突起,在2008年的TOP4中占据3席,难道江苏的课题较多?
3、 查新量可以突飞猛进,甚至一年跃升2个数量级,我们怎么碰不上这样的好事儿?
不许联想的问题:
1、 吃低保的站可以维持几年?我也想申请吃低保。
2、 那些脱贫的站是真的富了吗?
3、 那些富不起来的站是比较诚实还是比较笨?
嗯嗯,严肃点,看看存在的问题:
1、 一些查新站与学校科研管理部门沟通不够,未能对校内科研人员进行很好的宣传,对社会宣传工作也做得不细等。
2、 一些查新站专业和数字化资源建设投入不够,国际联机检索系统的使用较少,国外数据库利用率低,较难保证其查全和查准率。
3、 大部分查新站缺乏相应的查新人员工作激励机制,服务意识有待进一步加强。
4、 查新人员更换频繁,专职化程度不够,业务知识和培训少,未建立查新人员相应的激励机制;
5、 服务意识不够,不能及时把握客户的需求,调查反馈、回访和追踪制度不健全。
思考题:
1、 所有查新站用同一个数量指标衡量合理吗?如理工类查新站、农学类查新站受学科范围限制和学校规模限制,没有那么大的科研项目查新需求,如何保证查新量?但是这一类学校可能在某些学科查新方面很有特色,怎样合理评估?
2、 有查新站就说明图书馆的水平高吗?我看北大、清华图书馆都不在前几强中,谁能因此说他们不是龙头老大?
3、 如果确实没有那么多查新需求,为什么非要申请一个查新站?把人力节省出来发展图书馆的其他服务不是更好?
4、 教育部如何鉴别上报的查新课题是真是假?
5、 查新收费有标准吗?教育部不用管这个?
6、 老生常谈的问题:数字当前,如何考察和保证查新质量?
7、 最后一个问题:查新有用吗?咳,不如不问。
附:
今天看到南方周末的一篇文章:扁案判词令人惊艳,言台湾陈水扁弊案判决书:
竟煌煌一千五百二十三页,重逾三公斤。尤为震撼且新奇者,乃判词之说理。譬若久不见丽人,一日得见,人面桃花摇曳生姿,怎不令人大叹惊艳。判词引经据典,古风悠悠,说理圆通,情辞切切,兼申明大义,立意高远,更法理昭彰,法相庄严,诚可谓法理、情理、事理、文理“四理并茂”,读之,胸中焉能不腾起正气。
反观海峡此岸,当事方苦武断、八股判决久矣。或恐于言多必失,或囿于才识困乏,或习于人云亦云,以致千案一面,不屑说理之判决比比皆是。虽法院高层力倡增说理以革新司法文书,惜乎数年来成效不彰,所推模范判词亦不过尔尔。
起好奇之心,G得判词缩略版,摘录一二,与君同赏:
(一)被告陈水扁、吴淑珍部分
本应将「作之君、作之师」铭刻于心,秉持总统高度,为民表率,殚心竭虑,以福国淑世为己任,然而却为一己之私,纵容家人与身旁亲信,以权生钱,致未能秉持廉洁自守、忠诚国家之初衷。
致立意良善之“机要费”,竟沦为“总统”之家族零用金。
又被告陈水扁身为一国元首,当知「一家仁,一国兴仁;一家让,一国兴让;一人贪戾,一国作乱」 、「风行草偃、上行下效」不变之理,却公开高举改革大旗,私下行贪腐之 实,滥用总统职权,上从假借国家经济科技发展政策,下至公股投资职位,均能以金钱交易牟利私囊;被告陈水扁此举,公私不分、知法犯法,不但有违法律人之良知,且已背弃人民之托付与期待,难为表率。亲信权贵有样学样,官箴日渐败坏。
又被告吴淑珍身为被告陈水扁之妻,因意外受有身体上之残疾,固甚可悯,然其曾任立法委员,当知国家公帑分毫,均源自人民血汗,却于被告陈水扁获选担任总统后,以总统夫人之尊 ,非但不能力持清廉,反而每每藉权势地位,获取巨额私利,公款私用,又与民间企业主往来,失所分际,将被告陈水扁之总统职位限缩于财团豪阀之服务,身为台湾三大家之鹿港辜家,尚需以贿赂维系家业,其余企业更不必书,已然反背人民之殷殷期盼,且其2 人于95年间国务机要费案爆发争议后,不知以民意为圭臬,反省自躬,反而穷尽总统之权力,以可操纵之国家行政及党政之力,大肆进行全面性之灭证、伪证、串供。
(二)被告马永成、林德训
其2 人领用国家高薪俸录,本应遵守法律、奉公守法,却基于私谊,惑于官位、权势,未有公务员忠国忠民之节操,甘沦为被告陈水扁、吴淑珍之家臣。
(六)被告陈致中、黄睿靓
爰审酌被告陈致中、黄睿靓为被告陈水扁、吴淑珍之子、媳,其2人自毕业以来,迄案发时虽未曾有正式之固定工作,然以其2 人之智识程度,焉有不知其等所获取之财富乃系被告陈水扁、吴淑珍凭借总统职位所获取之不法所得。而「知足常足,终生不辱、知止常止,终生不耻」,其 2 人前于叶盛茂案及本件后案侦查前之态度傲慢,颇自豪于权贵之姿,但于本院审理中,终能自白认错,犹时未晚 ,知耻近乎勇。然其犯罪所得高昂、且在账户中款项为我国国民年平均所得之2000倍之多、迄今亦未有缴还之意愿,纯属口惠实不至。。。。。审酌被告黄睿靓之共同犯罪所得,资力甚丰,命被告黄睿靓向公库支付新台币2 亿元。
这个有文才的法官名叫蔡守训。
过去我们以为法律是冷冰冰的,他这个法律,是有温度。