时间急促地呼吸,转眼又到了生辰。30以后就不愿过生日了,因怕红颜老去,青春不再,好象你不过生日时间就会停顿似的,明显不够从容淡定。
有人说:少女如诗,因为她们浪漫;年轻女人如散文,因为她们美丽;中年女人就象一部小说,因为她们内容丰富。
离中年的沉稳尚远,却也不再有少女的明媚。依然年轻的我,灯下悠思,遥想更年轻的时候,竟是不知不觉地,嘴角噙满笑意。
年青的时候,怎么就可以那么率性呢?背上个小包包,不问目的地,不做刻意安排地四处游历;或者,一整天一整天地在日记本上抄写自己喜欢的文句,再配上美丽的插图;常常,和网上的朋友诗词酬唱,谈论着社会、人生;有时,又呼朋引伴,在周末的校园舞厅里尽情旋转,五六个女孩聚在一起,长发飘舞,裙裾飞扬。偶尔在晚上路过图书馆前的花园小径,看到有情侣相依相偎,挡着去路,还会恶作剧地吹声口哨,吓跑一对鸳鸯。
年青的时候,脚步轻盈,青春写在脸上,执手处张发可以为风帜,高歌时,何妨倾山雨入盏。
什么时候开始,有了淡雅的笑?什么时候开始,有了端庄的仪容?
是从爱上一个人,将千丝万缕的心事,系于一身开始的吗?还是从执子之手,生死契阔,为今生定下一个盟誓开始?承诺温柔宽容地待他,心就慢慢柔软了;为家庭,为爱人,撑起一把遮护的伞,需要修炼一种放达宽厚,温婉从容的心态。岁月离合,人世浮沉,就越来越容易知足,常怀感谢,并且懂得向命运让步。
年青的时候,象一流飞瀑,激越,而神采飞扬;如今,我更愿做飞瀑下的深潭,清浅处依然澄澈,深邃处却有更宽广的胸怀,更沉静的气质。那是要用阅历积淀起来的吧?
夜阑人静的时候适合怀旧,在生命每一次不经意的回顾里才会恍然,恍然于生命中种种曲折的路途,和种种美丽的牵绊。那从记忆里不可抑制地浮起的风景,是风起云涌的旧日年华。
放一首喜欢的歌,送给每一位四月过生日的朋友。是以前的一位好友(中大的才子)原创并自弹自唱的,借以怀念曾经的青葱岁月。怀旧完毕,明天的太阳,又将开启新的一岁。在不同的人生阶段,又可以活出不同的精彩。
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《异乡怀旧旅店》
作者:远尘
A1
我把书签放进泛黄的日记里面
春夏秋冬就变成黑白影片
沿着岁月的河,名叫昨天的小站
我找到一家怀旧旅店
弹起我的老吉他
望着那流动的沙
和镜中的少年白发
在一个日落黄昏
追忆起似水流年
游走在时间的反面
B1
我住在异乡那家怀旧的旅店
尽情旋转那张尘封的唱片
就让春天的雪消融
夏天的风吹落
秋天的叶到冬天
B2
我住在异乡那家怀旧的旅店
尽情旋转那张尘封的唱片
就让春天的雨飘洒
夏天的水映照
秋天的月到冬天
先是早春的风,仿佛一夜就绿了江南。全然不让你领略“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”的景致。二月里,密密的油菜花就漫山遍野地铺开了一张张金黄的毯子。持续的艳阳,又催开了那梨花儿白,樱花儿粉,桃红柳绿,杂花生树,共同演绎着一场视觉的盛宴。
在彩色的春之声里,心情是爽朗的,连那空气中浮动的一丝丝燥热,也可以忽略不计。直到碗碟中的蒜苔儿变得越来越瘦弱,老人说那是雨水少的缘故,你才惊觉这个明媚的春天里,好象真的缺少了一些什么。
杨柳风已吹面不寒,沾衣欲湿的杏花雨在哪里?
那润物无声的春雨哦,如牛毛,如花针,如细丝的春雨,从孩提时就印在脑海中的春的记忆,千丝万缕,梦一样的迷离。那悠长的雨巷里,结着丁香一样轻愁的姑娘呢?那淡烟疏雨的黄昏中,一起打着一把小雨伞,耳鬓私语的甜蜜恋人呢?
少了春雨,就少了一分浪漫,少了春雨,也少了一分收成。
幸有寒流袭来,颠倒春寒料峭。一夜北风紧,空气中终于有了一丝久违的雨意。昨日午后,乌云如墨,急风带雨。办公的小楼,正对着图书馆的后花园,平日里花树错落,竹影扶疏,蜂争粉蕊蝶分香,小园春色不堪浓。
廊前听雨,一点两点敲花端,虽无斜风细雨的轻柔,却有草木润泽的喜悦。片刻过后,云散雨收,小园里落英无数,残红褪尽,只余满目青翠欲滴。
阳春德泽已布,自然的生机又在这春雨中复苏。烟雨濛濛中,仿佛可以听见草木拔节的声响。田野又可以朗润起来了吧,庄稼又可以欢欣地生长了吧。
惜春却长怕花开早,如今繁花落尽,春,怕也要跟着那落红去了。
问春何去,春不语,不语也罢,只求缓些再去。
不知满斟绿醑,可留得春住?

这次我想介绍的是“师生著作收藏库”,收集我校师生的学术专著,并建立专题数据库,这也是我们部门去年的主要工作之一。收集途径一是从馆藏中提取,二是师生捐赠。因为去年恰逢学校五十周年校庆,我适时地发布了一封热情洋溢的捐赠倡议书,节选如下:
……
五十年,是一块里程碑,五十年薪火传承,五十年风雨砥砺。母校的历史凝聚着每一位师生的心血和汗水,春华秋实,硕果满枝。为了更好地总结母校五十年的办学经验,展示历届校友的才智和成果,分享莘莘学子的成功与喜悦,不忘前贤,激励后学,继往开来,图书馆将设立“师生校友著作阅览室”,并建立专题数据库,将您的佳作简介及主要成就彰示后人……
半世纪风雨兼程下自成蹊,五十年诲人不倦华章流芳……
留住一段历史,传承一种精神。期待您的慷慨捐赠,无论轻重厚薄,都倾注了您对母校的深情厚意。聚沙成塔、集腋成裘,图书馆的馆藏发展史上,将为您留下浓墨重彩的一笔。
……
倡议得到了积极响应,陆续收到一些送来或寄来的图书。从馆藏中提取图书才是一件苦差事,因为馆藏空间不足,很多老书都被打捆而束之高阁了,而越是老书越有价值。最后共收集师生著作1000余种。为每一本书拍封面照,做简介,收集每一位作者的照片和简介,大量的建库工作终于在暑假的加班中完成了。9月份展出,向校庆献了一份大礼。
这些书中很多是当初各专业的教材,最早的还是油印本,作者是XX校XX大队,那个年代强调集体主义,个人是没有印记的。把一个学科各年代的书排列在一起,就从一个侧面反映了我们学校学科的变迁。
看到很多老校友来参观著作展,他们中很多已白发苍苍。这些书凝聚着他们披沙捡金的知识和电光石火的顿悟,沉淀着几代人的奋进与追求、荣誉和梦想。当记忆的闸门打开,历史在这一刻被唤醒。
这个可爱的老头儿叫列别捷夫,是当年援建我校的三名前苏联专家之一,已经80多岁了,去年专程回到我校,看一看他当年生活战斗过的地方。1956年,他放弃了北京、上海等大城市,执意来到条件艰苦的西南帮助建校,并带来大量实验器材,开启了中国微波研究之门,那是怀着怎样的一种热忱和敬业精神啊。当他来到我们的著作陈列室,看到当年他亲手编写的教材还被图书馆精心收藏着的时候,心情十分激动。
也许只有在这种时刻,一个图书馆员的荣誉感和自豪感才会油然而生,所谓图书馆的意义和价值,在这一刻是那么地生动和血肉丰满。
很高兴自己做了一回追梦的人,可见,历史,也是需要挖掘的!
耄耋少年原词:
望江南 协作有感
空惆怅,往事不愿想。协调三军图共享,四部发文明方向。分割何顽强。
联席会,群豪多激昂。老人旁观仍迷茫,何曾摧毁条块墙。白话纸文章。
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斗胆和一首:
叹而今,条块仍分明。联合目录谁来做,体制围城困豪情,何日能破冰。
意难平,共享成画饼。电子资源重复订,硬件设备掷千金,心中岂安宁。