01 一 09 我的2008
评了一个职称（副高）
写了两本书（RSS）
参加了一个会（LIB2.08）
见了一群朋友（博客）
写了一篇文章（待发）
冒充了两次专家（不像）
爬了一座山（峨眉）
看了一个古城（阆中）
走了一趟南方（广东）
收了一首情诗（老公）
09年的计划：
多写论文少写博，多看图书少看网；
多做运动少吃药，多交朋友少聊天。
22 一 08 让读者替你做年终总结
用户是不是永远正确，也可以换一种诠释，就是：你心中有没有对读者的爱？
长期以来，我工作在图书馆的后台部门，少有与读者直接打交道。每年做年终总结时，陈述业绩总有那么一点自说自话、自吹自擂的味道。今年接手信息咨询部的工作，一个最大的变化就是很多工作开始和读者打交道了。不管是查新、代查代检、馆际互借、培训还是日常咨询，直接面对读者，会切身地感受到读者的需求、读者的意见，听到读者对图书馆甚至对学校的抱怨，当然也有读者对我们工作的肯定和赞扬。收集和总结这些读者意见，其实就是评价我们自身工作的最客观的标尺。
于是今年，我的年终总结终于可以不再自说自话了。我至少在两项工作上让读者替我做了总结。
一项是馆际互借，引用了一封最近收到的读者邮件：
（此处隐去该读者的联系方式和邮箱）
看到这封邮件，我第一个感觉是：真不错，有读者表扬我们了。（说明我们的工作效率确实提高了）第二个感觉是：这个读者一定对学校行政机构的办事效率意见多多，说不定还跑了不少冤枉路，受了不少气。呵呵。。。。。。可见超平老师说的有没有爱心的问题其实是一个普遍问题。
第二项工作是读者培训。以前在博文中已经介绍过了，抓住三个环节：选题－宣传－调查。秀一张PPT：
为了说明培训效果，我引用了一个数据：读者对培训讲座的总体满意率达到95%，其中“非常满意”为36%，“比较满意”为59%。并摘录了几条读者意见（数据及意见均来自用户调查表）：
希望能有更多类似的讲座
听图书馆的讲座比听其它讲座有用得多
最好以实例为重点进行讲解，多开展这样的培训，谢谢！
讲座时间可以适当延长，内容可以再讲具体些
增加Wiley和ACS等化学类数据库
……
以用户为中心，我们还有很多事要做，有很长的路要走。今后，我将继续让读者帮我做总结。
17 一 08 秀图林之图
在斋主的博客中，看到有人在盛赞我们图林。引得我也想赞一下。
鸡鱼2007年图林在专业上和工作中给予我的帮助，在年终述职时我花了一分钟的时间宣扬了一下图林，以期吸引更多的同事加入组织。
秀“骗骗他”（PPT）三张：
（因为借用微软的模板，图片上老外较多，有点美中不足）
PPT1：
（画外音）我们身处一个无比发达的互联网时代，全国各地的图书馆员已经在网络上形成了一个专业的学术交流圈。借助QQ、博客、专业社区等工具，快速地分享最新的学术信息、工作经验。这个圈子里有馆长、也有普通图书馆员，有大学馆的，也有公共馆的，有图情学教授，也有学生，有图情刊物的编辑、系统软件商，也有海外图书馆学人。我们将这个温暖的圈子称为“图林”。
众箭头从外向内运动，表示众人加入，为图林注入了信息、经验和智慧。
渐变效果，中间的图逐渐隐去，露出斗大两字――“图林”。
PPT2：图林的作用归结为六个方面（文字略）。
后面加一张我今年的学术成果汇报，以示图林对我个人学术成长的助益。计：
发表学术论文2篇，一篇一级（我校定了三种刊为一级），一篇核心；
作为项目负责人申请成功省部级课题2项，校哲社课题一项；
参与国内第一本关于图书馆2.0方面的图书的创作（预支成果，＾＿＾）
MS还看得过去，嗯嗯
PPT3：感谢图林，阿门。。。。。。
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关于图林之博文回放：
我的饭否
我的围脖